У моей подруги дочка учится в младших классах. Писали по русскому языку диктант. Итог — оценка «4». Допущена одна ошибка в слове «трамвай». Учительница исправила букву «м» на букву «н». Подруга, недолго думая, идёт с тетрадкой в школу к учительнице.
— Почему вы моей дочке по диктанту поставили «4»?
Училка:
— Она слово «трамвай» написала неправильно. Разве вы не видите?
— А разве пишется «траНвай»?
— Ну конечно! Проверочное слово «транспорт»!
Лично я знаю другой случай.
Военный городок. Германия. Глушь. У всех печное отопление. С углём, дровами. Всё по-взрослому ;-) И вдруг, на фоне всего этого антуража, учитель русского языка начала поправлять детей и требовать правильно произносить слово "зола". А именно: выгребать зо́лу, выбрасывать зо́лу и так далее. И доказывала родителям, снисходительно так усмехаясь, что слово зола читается с ударением на первый слог, потому что произошло от слова Зо́лушка. Почему не наоборот родители так и не поняли. Интернета тогда ещё не было, а пойти в библиотеку и открыть словарь Ожегова, видать, училке была не судьба ;-)
— Почему вы моей дочке по диктанту поставили «4»?
Училка:
— Она слово «трамвай» написала неправильно. Разве вы не видите?
— А разве пишется «траНвай»?
— Ну конечно! Проверочное слово «транспорт»!
Лично я знаю другой случай.
Военный городок. Германия. Глушь. У всех печное отопление. С углём, дровами. Всё по-взрослому ;-) И вдруг, на фоне всего этого антуража, учитель русского языка начала поправлять детей и требовать правильно произносить слово "зола". А именно: выгребать зо́лу, выбрасывать зо́лу и так далее. И доказывала родителям, снисходительно так усмехаясь, что слово зола читается с ударением на первый слог, потому что произошло от слова Зо́лушка. Почему не наоборот родители так и не поняли. Интернета тогда ещё не было, а пойти в библиотеку и открыть словарь Ожегова, видать, училке была не судьба ;-)